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“養生式軍訓”補不上吃苦教育

作者:評論員 張明芳  來源:中國婦女報  發布時間:2019-09-19

對于大學生來說,通過軍訓樹立愛國主義思想,增強體質的同時,還可以培養其艱苦奮斗、堅韌不拔的意志品質和集體主義精神,幫助其養成嚴格自律的良好習慣,讓學生在今后學習和生活中勇于面對困難、挫折和考驗。

近日,重慶一名大一新生,因感覺大學軍訓太苦,加上專業與想象中不一樣,竟打退堂鼓想退學復讀。當天,在重慶西站的廣場上,他與專程趕來勸他的家人發生了激烈爭吵,這一幕被附近巡邏的民警看到。隨后,民警以一名過來人的身份,對其進行一番分析和勸說,這名大學生最終想明白了,決定安心返校讀書。

重慶這名大一新生因為軍訓太苦而產生退學的想法或許是極端個例。但是因為軍訓而叫苦連天的學生卻也不在少數。每到開學季,不少家長和學生更是如臨大敵。加厚鞋墊、防曬用品等配備齊全,更有甚者,還要攜帶疊被器、按摩儀等“神器”,被調侃是“養生式軍訓”。

“軍訓有多苦”的話題在開學季總是不斷被提及,其實并非軍訓太辛苦,而是當下的年輕人大多在物質豐富的環境下長大,在應試與升學的重壓之下,不少學校、家長重智輕德、重考試輕能力、重分數輕體質,生活中“吃苦教育”的缺位,造成一些大學生“四體不勤五谷不分”,患上了“巨嬰癥”。大學生吃不了苦表面是體質有待提高,背后則折射出許多生活品質的欠缺,比如節儉的生活觀念、艱苦樸素的作風、對父母的感恩意識等等,在生活中不能吃苦,必將影響大學生身心的全面發展。對于大學生來說,通過軍訓樹立愛國主義思想,增強體質的同時,還可以培養其艱苦奮斗、堅韌不拔的意志品質和集體主義精神,幫助其養成嚴格自律的良好習慣,讓學生在今后學習和生活中勇于面對困難、挫折和考驗。從這個角度來看,軍訓時間雖短,卻不失為學生補上“吃苦教育”這一課的方式之一。

當然,我們反對“為了吃苦而吃苦”,影響孩子身心健康的極端化的“吃苦教育”是不應該提倡的,這也是違背教育規律的。我們應該做的是從小培養孩子不怕吃苦的精神,讓“吃苦”自然而然地融入孩子生活的全過程。對于大學新生而言,軍訓是其大學生活的一部分,按照科學的計劃循序漸進,都在可承受范圍之內。

“患難困苦,是磨煉人格之最高學校”。只有吃一點軍訓這樣的“苦頭”,他們將來的人生才能有更多“甜頭”。

編輯:肖婷

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